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小学生连换三男友,当代中小学心理教育缺失

时间:2016-08-20 08:46:13 来源:搜狐教育 收藏

    小学生连换三男友,以及各种校园欺凌事件,无不反映当代中小学心理教育缺失,尤其是青春期的心理教育。这已引起了浙江教育界的重视。

  十年前,作为浙江大学教育学儿童心理学方向的本科毕业生,周佶进入杭州市长寿桥小学,成为专职心理辅导老师,至今已辅导过近3000例个案。

  刚开始做心理辅导的时候,由于社会心理普遍对于心理咨询存在偏见,周佶的心理咨询室常常面临门可罗雀的局面。一个学期下来,来做咨询的孩子不超过10个。

  而现在,来找他做心理咨询的孩子,除了本校的学生,还有很多其他中小学的学生。他每个月的预约表,总是不到三天就排满。除了工作日中午的两个小时,他的每个周日也都用于接待来做咨询的学生和家长。

  这种转变,除了一般人对于心理健康认识的重新评估和定位,更重要的是经过心理辅导之后,孩子们行为的明显变化,让大家看到了心理辅导的巨大力量。

  据了解,杭州下城区将建立全区中小学生心理危机识别与干预制度,在各校心理辅导站的配合下,对全区3万多名中小学生进行心理筛查,建立学生心理档案。同时,对于心理高危学生建立干预方案,报相关部门备案,并积极寻求专业支持,为他们搭起心灵救护桥。

  小学生连换三男友,以及各种校园欺凌事件,无不反映当代中小学心理教育缺失,尤其是青春期的心理教育。这已引起了浙江教育界的重视。

  “从小学到初中,许多孩子最容易产生的不适应,就是心理上的不适应,小学阶段,可以与几个好朋友一起做所有的事情,但是到了初中,孩子们会发现自己有了群体概念,在不同的人面前要做出不同的姿态,这就容易带来一些心理问题。”杭州下城区青春健康俱乐部的一位负责老师分析,“所以俱乐部的主要功能就是对孩子的心理成长进行辅导。”

|责任编辑:小齐

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