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我省出台《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》

时间:2017-12-27 09:56:27 来源:阜阳在线 收藏

    记者从市教育局获悉,近日,省教育厅发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,对完善初中学业水平考试和初中学生综合素质评价,以及对招生录取办法改革均作出明确要求。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。根据《意见》,我省进一步完善初中毕业、高中招生“两考合一”的初中学业水平考试。  
  据悉,初中学业水平考试科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术和综合实践活动课中的信息技术等13门科目。在考试方式方面,语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学采取书面考试;体育与健康采取现场测试;信息技术采取上机考试;物理、化学、生物学实验操作采取实验操作考试;音乐、美术可采取过程性与终结性考查相结合的方式。考试内容上,将减少单纯记忆、机械训练性质的内容,更加注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。考试成绩呈现将采用分数、等级、“合格”或“不合格”等多种形式呈现,克服分分计较,避免过度竞争。具体呈现形式由各市确定。  
  而且,初中学业水平考试语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术科目由省统一命题、统一制卷、统一考试时间,各市具体实施。体育与健康、音乐、美术,以及物理、化学、生物学实验操作等科目考试由各市按照省颁布学科标准或指导意见制定具体实施方案,由学校组织实施。2017年制定实施办法,并从2017年秋季入学的初中一年级学生开始全面推行初中学业水平考试。  
  综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容。将通过安徽基础教育资源应用平台学生空间“成长记录系统”建立学生综合素质评价档案。采取日常的常态化评价和每学期末的综合素质评价相结合的方式推进。评价结果可作为高中阶段学校统一招生录取的依据。同时,我省2017年制定实施办法,全省统一启动试点工作,并从2017年秋季学期初中一年级学生开始全面推行初中学生综合素质评价。  
  此外,我省将开展招生录取办法综合改革试点,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。铜陵市和马鞍山市为高中阶段招生录取办法综合改革试点市,将于2017年启动综合改革试点工作,从2018年秋季初中一年级学生开始招生录取办法综合改革试点。试点之外的其他市,可以继续按照现行的招生录取方式进行招生,原则上从2020年秋季初中一年级学生开始,在全省全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取办法。  
  开展录取办法综合改革试点,即实行“语文、数学、外语、体育与健康+道德与法治、历史、物理、化学+综合素质评价”录取计算成绩科目模式进行试点。鼓励采取“4(语数外体)+6(政史地理化生)+1(综合素质评价)”模式。并将综合素质评价视作一个学科,其结果以分数呈现或以等级呈现。而且,在招生录取过程中,各科成绩以分数呈现计算总分录取法、各科成绩以等级呈现等级分类排序法、部分学科成绩以分数呈现部分学科以等级呈现“分数+等级”录取法等三种方式,综合素质评价作为录取依据。采取等级分类排序法录取时,政策性加分计入录取成绩的办法采用由学生按自愿原则选择加到相应学科原始成绩,再划分等级。

|责任编辑:qiqi1901

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