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太和县部署开展主题教育调查研究工作

时间:2019-10-16 10:20:06 来源:太和县政府 收藏

一是确定调研课题。坚持问题导向,根据“五个围绕”,结合分管工作和联系点、“1+8+2”专项整治、“三个以案”警示教育专题民主生活会问题整改清单、省委书记李锦斌关于阜阳“十重十轻”形式主义官僚主义问题整治和“五树五做”要求以及市委书记杨光荣督导太和反馈的七个方面问题,确定调研课题。调研课题要具体可操作,不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研。领导班子成员要自主确定调研课题,不搞集体调研和扎堆调研,可以根据实际围绕1-2个调研课题逐步深入调研,也可以在完成前期确定的调研课题以后确定新课题开展调研。

    二是扎实开展调研。把调查研究工作贯穿主题教育全过程,坚持边学边查边改。领导班子成员结合深入基层服务群众“四项活动”开展专题调研,持续深入基层一线,采取“手机导航到村,下车问路找户”的办法,运用“四不两直”+“一反馈”方式,可以到机关,也可以到基层,不扎堆轮番到一个地方、一个单位调研,不让镇、村干部陪同,真正把情况摸清楚,把症结分析透,拿出破解难题的实招、硬招,提出具体可行的对策建议,切实做到情况清、症结清、措施清。

    三是召开调研成果交流会。调研结束后,认真梳理调研情况,认真分析调研发现的问题,深入思考解决问子成员题的措施,形成调研报告。制定领导班子及成员问题、任务、责任、标准“四清单”,逐项整改落实。对能够当下整改的问题,要明确时限和要求,按期整改到位;对一时解决不了的问题,要盯住不放,并制定阶段性目标,持续整改,对账销号。召开调研成果交流会,重点讲问题,谈调研中初步弄清了什么问题、解决了什么问题,谈深入分析研究后形成的思路和解决问题的对策措施。通过调研成果交流,形成正确的意见和决策,做好成果转化工作。    

    四是讲好专题党课。领导班子成员注重运用学习成效和调研成果,党委(党组)主要负责同志带头讲党课,班子成员到分管领域或基层单位讲党课。专题党课突出针对性,讲清自己的学习体会,讲清对初心使命的感悟,讲清存在的差距和不足,讲清改进工作的思路和措施。采取个别访谈、召开座谈会等方式,了解党员群众对党课的评价意见,不专门发放测评表或调查问卷,提高主题教育群众满意度。

|责任编辑:WAN

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